記者 徐松 通訊員 張本寶 胡健康 王洪振

百年大計，教育為本；脫貧攻堅，教育當先。讓貧困家庭的孩子接受公平而有質量的教育，是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。

“不讓一名學生因貧失學輟學，不讓一戶家庭因學致貧返貧”。近年來，鄲城縣堅持“扶貧先扶智、治貧先治愚”的思路，以提升教育質量為核心，以促進教育均衡發展為主線，以阻斷貧困代際傳遞為目標，著力抓實控輟保學，實施貧困家庭就學子女精準資助，教育扶貧成效明顯。

控輟保學 確保上學路上一個不少

“感謝你們的熱心幫忙，吉祥終于又能繼續讀書了?！睎|風鄉鄭莊行政村貧困戶王克才十分感激該鄉鄭莊小學“教育村長”于金梅一家的悉心幫助。

王吉祥是個“特殊的孩子”，他的父親和奶奶都患有精神疾病，母親離家出走，剩下姐弟3人跟著爺爺王克才一起生活。在東風鄉鄭莊小學原校長王崗和妻子于金梅的資助下，王吉祥才得以繼續上學。王崗因連續加班突發疾病去世后，為了減輕于金梅的負擔，王克才想讓王吉祥退學。于金梅卻說：“我帶吉祥住校，吃、住、學習我管了。只要有我在，就不能讓他輟學?！?/p>

在貧困家庭子女入學方面，該縣堅持“不落一戶、不少一人”，出臺《鄲城縣控輟保學工作實施方案》，健全完善縣、鄉、村三級控輟管理長效機制，切實做到責任到崗到人；建立“控輟保學”報告制度，全面排查所有家庭適齡少年兒童就學情況；開展“萬名教師走萬家”活動，“教育村長”和教師逐村逐戶走訪，深入宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》，依法治輟、以情勸學，努力讓每一名失學學生重返校園。近年來，全縣小學六年鞏固率、初中三年鞏固率均達到100%，學前三年毛入園率、小學凈入學率、初中凈入學率、高中階段毛入學率均達到或高于全省平均水平。

“確保該上學的孩子上學，一個都不能少，是我們的職責和使命。讓殘疾少年多學一門技能，提高生活、就業能力，是我們的努力方向。”特殊教育學校校長張金廷說。鄲城縣教體局針對全縣1081名義務教育階段殘障兒童，科學設計幫送方案，開展隨班就讀或送教、送愛心上門，把黨和政府的溫暖送進殘障孩子的心中，實現了每個孩子都能享受應有的教育。

濟困助學 確保教育資助一個不漏

“幾分鐘時間，倆孩子的貸款在一個地方就辦好了，真是方便，太感謝了?！苯衲?月30日，虎崗鄉腰劉莊村民申見力緊緊握住鄲城三高工作人員的手連聲感謝。申見力是建檔立卡貧困戶，一對雙胞胎兒女申佳欣、申書瑞分別從鄲城三高、鄲城實驗高中考入吉林工商學院和河南財政金融學院。兄妹倆小學和中學都是靠資助完成的學業，上大學自然要辦理生源地助學貸款。2019年，鄲城縣在全省率先把生源地助學貸款業務“搬”到了普通高中，在鄲城縣一高、二高、三高3所高中現場辦理貸款業務，在學生熟悉的校園，由本校教師為學生辦理助學貸款，辦理更加方便、快捷、安全，打通了教育扶貧的“最后一公里”。

國家生源地助學貸款的優惠政策也讓不少鄲城學子感受到了黨和政府的關懷，更加堅定了他們回報社會的決心?！艾F在讀書不用愁了，國家的政策考慮得比較周到，我讀的是師范院校，畢業后想當一名教師，為家鄉貢獻自己的力量?！鞭k完助學貸款手續的學生李潔說。

近年來，鄲城建立健全了學前教育、義務教育、中職教育、普通高中教育、高等教育完整的資助體系，實現了“從小到大”資助全覆蓋；同時校內資助每年投入資金上千萬元，鄲城民辦學校全面落實了困難學生學雜費減半收取政策，保證臨時發生困難的學生得到及時救助；社會團體、責任企業、愛心人士每年捐資助學，激勵貧困優秀學生飛得更高、更遠。2020年春季，全縣發放各學段建檔立卡家庭學生資助金24547人次、1420萬元。截至目前，全縣已為11843名大學生辦理了生源地助學貸款，發放貸款金額9256.32萬元。全縣全學段學生實現了只要有困難就能得到救助的目標。

均衡發展 確保城鄉學校一個不差

教育要發展，硬件建設是基礎，鄉村教育是關鍵。

在鄲城縣雙樓鄉后徐樓小學校長韓天杰的朋友圈里，還留存這么一條感慨之言：“感謝教體局的鼎力支持，我們終于有了標準的教學樓，我們將更加努力工作……”

近年來，鄲城縣提高教育投入，加大教育扶貧力度，深入實施“鄉村學校振興，城區學校提質”工程，消除城鎮學校大班額，推進鄉村寄宿制學校建設，促進教育均衡發展。2019年以來投入資金15836.7萬元，規劃學前教育項目37個、義務教育學校建設項目25個、普通高中建設項目4個、薄弱學校改造提升工程75個。公辦義務教育階段學校全部達到了河南省義務教育辦學基本標準，并在2017年獲評為“全國義務教育發展基本均衡縣”。

“現在，學校的教育教學條件大大改善，老師們上課更加舒心，學生學習也更加安心了……”韓天杰高興地說。鄲城縣在辦學條件基本標準化的基礎上，以農村寄宿制學校建設和鄉村教師隊伍建設為著力點，努力讓鄉里孩子在家門口就能上好學。到今年9月底，全縣建成農村寄宿制學校257所，在校寄宿生7萬余人，滿足了農村留守兒童以及白天務工家長的需求，鄉村學生開始回流。

“家門口的好學?！痹絹碓蕉啵摽h不斷完善教育體系，改進教育評價標準，引導學生全面發展，提升學生綜合素質，教育教學質量連年提升。2020年，鄲城又有32名學生考入清華、北大，一本上線突破4000人，本科上線突破1萬人，各批次上線人數全市九連冠；中招成績連續12年領跑全市?？h委、縣政府為教體局記集體三等功。

其實，學業上的成績只是一個方面，一校一品、百花齊放是鄲城教育的一大特點。弟子規踐行、道德銀行、德育“三四一”工程、每日六課……每一所學校都有自己的招牌動作，每一名學生都能在學校里找到自己的興趣愛好。近年來，鄲城先后涌現出全國道德模范提名獎謝宇慧，河南省美德少年崔佳慧、劉星、薛勝楠等一大批新時代好少年。

凡是過往，皆為序章。鄲城教育的扶貧故事仍在每天繼續著。鄲城縣教體局黨組書記、局長羅明黨表示：“要充分發揮教育扶貧在脫貧攻堅中的先導性、基礎性作用，把教育幫扶送到每個貧困戶手中，將黨和政府的關愛送到每名學生身邊，讓孩子們接受公平、有質量、更有溫度的教育，用知識技術武裝頭腦，斬斷貧困代際傳遞。”③6